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明確了校準的服務要求，就明了校準時應如何具體開展工作以 及此項工作應該在什麽情況下進行。在ISO/IEC17025: 2005中，除去規範性的章節外，主要有管理 要求和技術要求兩大類，其中對校準的要求從合同評審開始，對設備采購、不符合校準工作的控製、設施和環境條件、校準方法的確認、設備溯源性等有係統的規定。除了具體的校準活動外，實驗室還應在記錄控製、管理評審、校準物品的處置、糾正和預防措施等管理活動中做到規範，為實驗室的正常運作提供保障，本文所述主要以技術要求為主。

 

所提供的校準服務以校準證書的形式提供給客戶。計量檢測校準證書是對一台經過校準的儀器設備提供滿足量值溯掠要求的證明，因此其具體內容受到校準方法、環境條件、標準器具等多方麵的影響，特別是在客戶提出了特殊要求後，校準活動就不是簡單計量国产FREEXXXX性播放麻豆地按部就班將整個流程走一遍，而是要根據這些特殊要求，啟動合同評審程序，對所提特殊要求從實驗室的校準能力考慮，進行初步的要求確認，而詳細的確認需要從實驗室認可的校準能力以及被校準儀器設備的計量特性兩方麵考慮。

 

首先，實驗室的校準認可能力是中國合格評定國家認可委員會 (CNAS )對外公布的，包含儀器名稱、校準參量、技術依據、能力範圍(測量範圍及測量不確定度)、限製說明及備注類，能力上的確認隻要是被校準的儀器設備(名稱)、校準參量、能力範圍(測量範圍及測量不確定度)存在於推薦表中並且沒有相應的限製性說明，則初步的要求確認就可以滿足了，即在對客戶要求校準的儀器設備經過規定的校準程序後，可以出具滿足C通用計量国产FREEXXXX性播放麻豆NAS認可能力要求的校準證書。

其次，需要對詳細的被校準儀器測量範圍及計量特性進行確認，以確定所提特殊要求能夠適合於該儀器的特性，並且實驗室的校準能力也能夠做到。例如，一台數字多用表的電流測量範圍為 0~25A，分辨力為 0.01A，客戶在所提出的校準要求中有這樣的表述：校準點需包含以下測量點：0.01A、0.05A、……25A，由此可以看出，客戶在使用該數字多用表做測試時，需要測量小到0.01A(10mA)的電流值，客戶提出這樣的需求，隻是從儀器的通用特性上考慮，計量儀器檢測認為測量範圍到25A，該儀器就可以測量小於25A的相應電流值，但由於客戶對儀器的具體特性不了解。
 

校準時，在給該儀器輸人一個10mA的電流值時，儀器示值沒有任何變化，依舊顯示0.00A，即0.01A的校準點無法校準。出現這一現象是由於該儀器的鑒別閏不足，無法對施加於其上的外部激勵作出反應，所以要求對該點的校準是無效的。因此，在客戶所提的特殊要求處理上，一定要經過必要的技術確認，才能確定相應的校準技術服務合同。

 

此外，客戶所提校準要求隻是部分超出了CNAS對實驗室能力推薦範圍肘，需要事先說明，例如：頻率儀器校驗 能力推薦的電流測量範圍是20A而客戶送檢儀器的校準點要求校準到30A，如果實驗室的能力也能夠校準30A的點，此時需向客戶說明校準證書上會有超出認可能力的說明，征求客戶的意見後再進行相應的校準工作；如果客戶所提要求完全超出了實驗室的校準能力，就更需要進行說明。

本文由電磁儀器校驗中心發表